SOCIEDAD Y PATOLOGÍA

SOCIEDAD Y PATOLOGÍA
ASIGNATURA: Sociedad y patología
Clave: 22441
Sigla: SP041
H/S/S
Teórica: 4
Práctica 0
CRÉDITOS
Teórica: 8
Prática: 0
Total H/S/S: 4
Total Créditos: 8
COORDINACIÓN: Ciencias Sociales y Políticas (4700)
PRERREQUISITOS
PERFIL DEL(A) PROFESOR(A):
Maestría o Doctorado en Ciencias Sociales o en alguna rama de la Psicologia.
DIMENSIONES
Dimensión de Formación Profesional
Dimensión de Formación Integral Universitaria
Dimensión de Formación Social
COMPETENCIAS
COE | TE | LI | CI | CIH | DR
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Identifica los correlatos del comportamiento humano para comprender las causas y factores que intervienen en el origen, desarrollo y configuración de un problema psicológico específico, con base en diversos paradigmas de la Psicología.
OBJETIVOS GENERALES (Al finalizar el curso el alumno será capaz de:)
1. Identificar la posición del sujeto frente a las normas, valores e ideales defendidos por las diversas instituciones sociales.
2. Identificar los conceptos: desviación social, comportamiento normal, anormal, indeseado o esperado.
3. Identificar la dicotomía que plantea la sociedad entre lo normal y lo patológico.
4. Relacionar las “desviaciones” del comportamiento esperado con conceptos tales como transgresión, desorden y crimen.
5. Evaluar las razones de los grupos sociales en rebeldía y de los actos considerados como criminales, en el contexto histórico−social en el que se dan.
6. Interpretar las consecuencias de los comportamientos “desviados” en las sociedades actuales.
7. Reconocer que el mismo concepto de patología encierra en sí una carga ideológica por lo que es necesario evaluar su impacto dentro de la estructuración social y psicológica, así como analizar la íntima relación entre los diagnósticos psiquiátricos y psicológicos y los fenómenos de marginación y exclusión social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (El alumno será capaz de:)
1. Analizar críticamente los fenómenos de estigmación y su relación con los diagnósticos psiquiátricos y psicológicos.
2. Comprender que lo normal sólo puede ser ubicado a partir de la determinación de lo patológico
3. comprender que el campo de la psicología se encuentra estrechamente ligado al ámbito de lo social, lo económico y lo jurídico
4. Conocer y reflexionar sobre las distintas implicaciones político-económicas que ha tenido la práctica psiquiátrica, psicológica y psicoanalítica.
5. Distinguir y relacionar la producción y puesta en circulación de los discursos disciplinarios con los fenómenos de estigmatización y criminalización de grupos y sujetos disidentes.
6. Identificar la relación entre actos transgresores que apuntan a subvertir el orden y su categorización institucional como conductas patológicas
7. Reflexionar sobre las responsabilidades sociales y éticas que trae consigo el oficio del psicólogo.
TEMAS
1. El lazo social.
1.1. La criminalización de la locura. El derecho moderno y su relación con la psiquiatría.
1.2. El discurso disciplinario y su relación con el malestar de la cultura
2. Cambio social.
2.1. Del sujeto de excepción al sujeto de una vida. De la patologización al reconocimiento de la singularidad
3. La desviación social y lo social.
3.1. Transgresión de la ley y violencia institucional
3.2. El orden institucional y su potencial de destrucción
4. Interaccionismo simbólico y desviación social.
5. Psicoanálisis, historia y filosofía: Michel Foucault, la otra cara de la desviación social.
6. El ideal de salud mental y la negación de la pulsión de muerte.
BIBLIOGRAFÍA
Etzioni, Amitai. Los cambios sociales. México: Fondo de Cultura Económica. 2003
Garfinkel, Harold. Estudios en etnometodologia. Barcelona: Antropos. 2006
Goffman, Erving. Estigma: la identidad deteriorada. Buenos Aires: Amorrortu. 2008
Schutz, Alfred. El problema de la realidad social. Buenos Aires: Amorrortu. 2003
Taylor, Charles. Imaginarios sociales modernos. Barcelona: Paidós. 2006
OTROS RECURSOS
Material hemerográfico (Revistas especializadas, periódicos, publicaciones, etc.)
Material audiovisual (Películas, documentales, videos, etc.)
Recursos tecnológicos (software, páginas web, Blackboard, etc.)
Expertos
Material adicional para taller y/o laboratorio
Otros
MÉTODO (Se sugiere realizar actividades y promover experiencias de aprendizaje tales como:)
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